Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания и инклюзивного образования: подводим итоги

Обучающий курс «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания и инклюзивного образования» состоялся 14 декабря 2018 года.

В работе обучающего курса приняли участие заместители директора по учебной работе, учителя начальных классов, учителя-дефектологи, воспитатели, осуществляющие персональное сопровождение детей с аутистическими нарушениями, педагоги-психологи учреждений специального, дошкольного и общего среднего образования.

Об актуальности темы свидетельствует количество участников: 25 педагогов из г.Минска, Минской, Витебской, Гомельской, Брестской и Гродненской областей. Участники ознакомились с задачами, направлениями, формами психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания, особенностями организации сопровождения с учетом методических рекомендаций Министерства образования Республики Беларусь по совершенствованию работы по организации интегрированного обучения и воспитания. Большой интерес вызвала практическая работа по заполнению карт психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР.

Участники образовательной программы высоко оценили актуальность темы и практическую направленность обучающего курса.

Также Ольга Юрьевна Светлакова проинформировала участников обучающего курса о деятельности Института инклюзивного образования БГПУ, Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования; представила обучающие курсы, которые будут интересны педагогам и родителям.