Институт инклюзивного образования сегодня
1 сентября 2016 года в соответствии с приказом ректора БГПУ от 04.07.2016 № 67 на базе факультета специального образования открыт Институт инклюзивного образования.
Актуальность создания Института инклюзивного образования обусловлена, в первую очередь, присоединением Республики Беларусь к Конвенции о правах инвалидов, принятой ООН в 2006 году и ратифицированной в нашей стране в 2016 году. Данная конвенция определяет обязанность государств-участников Конвенции обеспечивать инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни.
Инклюзивное образование – мировая тенденция развития общего образования, предполагающая включение всех детей независимо от существующих между ними различий (в том числе детей с особенностями психофизического развития) в единый образовательный процесс. Идея инклюзии родилась в рамках масштабных изменений в понимании прав человека, его достоинства, идентичности. Она предусматривает гибкую трансформацию образовательной системы в соответствии с индивидуальными потребностями, познавательными возможностями и способностями каждого ребенка.
В Республике Беларусь принята Концепция развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития и разработан план ее реализации на 2016 – 2020 гг. Однако, в международной практике инклюзивное образование рассматривается шире, так как организуется для обеспечения равных возможностей в получении образования обучающимися с разными образовательными потребностями (одаренными и талантливыми детьми; детьми с нарушениями поведения, девиантным поведением; детьми, представляющими национальные меньшинства и детьми из семей мигрантов, беженцев, вынужденных переселенцев; детьми, находящимися в социально опасном положении; детьми с особенностями психофизического развития и др.) Такой подход обусловливает необходимость расширения спектра задач, требующих решения.
Сегодня Институт инклюзивного образования осуществляет подготовку специалистов на уровне специального высшего образования по специальности «Специальное и инклюзивное образование» с профилизациями:
Дошкольная логопедия
Логопедическая помощь детям школьного возраста и взрослым
Образование лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Олигофренопедагогика
Сурдопедагогика
Тифлопедагогика
На уровне углубленного высшего образования (магистратура) по специальности «Инклюзивное образование» с профилизацией «Коррекционная педагогика» (дневная форма получения образования) и по специальности «Инклюзивное образование», в том числе с профилизациями «Модернизация деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в современных условиях», «Ранняя комплексная помощь (РКП) детям с особыми образовательными потребностями», «Психолого-педагогическая поддержка обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)», «Специальная психология» (заочная форма получения образования).
Структура Института инклюзивного образования включает следующие подразделения:
кафедра коррекционно-развивающих технологий;
кафедра логопедии;
кафедра педагогики и психологии инклюзивного образования;
кафедра специальной педагогики;
учебно-организационный отдел;
учебная лаборатория по развитию информационно-коммуникационных технологий «Образование без границ»;
Республиканский центр развития инклюзивного образования, созданный по инициативе и при поддержке ЮНИСЕФ.
Приказом ректора БГПУ назначена администрация Института инклюзивного образования:
Хитрюк Вера Валерьевна – директор Института инклюзивного образования, доктор педагогических наук, профессор;
Строгая Юлия Викторовна – заместитель директора по учебной работе
Лемех Елена Анатольевна – заместитель директора по научно-методической работе, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор;
Сергушкина Ольга Александровна – заместитель директора по идеологической и воспитательной работе;
Кутыш Александр Збысловавич– начальник учебно-организационного отдела.