В работе обучающего курса приняли участие сотрудники ЦКРОиР, заместители директора по учебной работе, учителя-дефектологи, социальные педагоги, педагоги-психологи учреждений дошкольного и общего среднего образования. Об актуальности темы свидетельствует количество участников: 29 педагогов из детских садов и школ Минской, Брестской, Витебской областей, в которых осуществляется интегрированное обучение и воспитание детей с ОПФР. Участники ознакомились с задачами, направлениями, формами психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания, особенностями организации сопровождения с учетом «Методических рекомендаций МО по совершенствованию работы по организации интегрированного обучения и воспитания». Большой интерес вызвала практическая работа по заполнению карт психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР. В завершении курса педагоги получили практический раздаточный материал, который можно использовать для организации психолого-педагогического сопровождения в учреждениях образования.

В ходе образовательного мероприятия представители администрации и педагоги получили подробные ответы на возникающие вопросы.

Участники высоко оценили актуальность темы и практическую направленность семинара.

Обучающий курс был организован при поддержке Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования.