В период с 5 по 17 мая 2017 года студенты 101 группы Института инклюзивного образования под руководством преподавателя кафедры олигофренопедагогики Екатерины Николаевны Рагель в рамках факультатива «Волонтерская практика» реализовали творческие проекты на базе четырех учреждений г. Минска.

Представленные студентами проектные разработки имели разнообразную направленность и охватывали разные виды деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Проект учебно-исследовательского характера «Путешествуем вместе» развивал детскую любознательность, познавательную активность, воспитывал инициативность и самостоятельность в поиске решений. Проект творческо-досуговой направленности «В гостях у сказки» создавал условия для активного использования сказок в деятельности детей. В рамках факультатива студентами были также разработаны проекты по включению ребят в творческую трудовую деятельность («Шкатулка», «Художники-волшебники»), которые способствовали развитию их творческого потенциала посредством использования нетрадиционных способов получения изображения, изготовления изделий в разной технике.

Предложенные проекты вызывали интерес у ребят и их педагогов.

Так, в ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Московского района г. Минска» студенты вместе с ребятами изготовили весенние цветы в разной технике, совершили путешествие по разным городам.

В ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Первомайского района г. Минска» студенты показали театрализованное представление «Помощь джунглям», в которое они вовлекли и самих ребят. После все вместе изготовили большие цветы, которыми ребята украсили «джунгли».

Вместе с воспитанниками ГУО «Специальный детский сад №235 г. Минска» студенты окунулись в «Сказку про курочку и цыплят» посредством инсценировки сказки и изготовления цыплят из разного материала.

В ГУО «Средняя школа №63 г. Минска имени М.Ф.Малакович» с учащимися классов интегрированного обучения и воспитания студенты изготовили праздничные открытки в технике квиллинг, провели викторину, посмотрели видеоролик и спели песни на военно-патриотическую тематику.

В ходе реализации проектов, как отмечают студенты, они приобрели полезный опыт социального взаимодействия. Студенты высоко оценили возможность участия в волонтерской деятельности, указав, что хотели бы иметь такой опыт чаще.