25 ноября 2016 года состоялись лабораторные занятия студентов 207 группы (специальность «Логопедия») по дисциплине «Основы специальной педагогики» на базе филиала кафедры основ специальной педагогики и психологии Института инклюзивного образования БГПУ под руководством преподавателя кафедры Брыковой  Александры Сергеевны. Филиал кафедры создан 2 декабря 2013 года на базе ГУО «Заславская средняя школа №2 им. М.К. Путейко». Администрация и педагоги школы всегда готовы к активному сотрудничеству, как с преподавателями, так и со студентами Института.

Заместитель директора по учебной работе Малиновская Наталья Владимировна познакомила студентов с организацией интегрированного обучения и воспитания и коррекционной работой в учреждении, коротко охарактеризовала контингент учащихся и динамику интеграционных процессов в системе образования района, охарактеризовала педагогический состав школы и представила основные достижения учителей-дефектологов. У каждого из шести специалистов есть уникальные наработки, в том числе группы в социальных сетях, насчитывающие более тысячи подписчиков. Будущие логопеды были приглашены подключиться к идее Интернет-сообществ. Многие мгновенно отреагировали и подписались!

После информационного момента студентам была предоставлена возможность посмотреть открытый инклюзивный урок по истории Беларуси с последующим обсуждением. Малыми группами студенты познакомились с оснащением специального класса для детей с нарушением функций ОДА и организацией безбарьерной среды, созданной для учащихся Заславской средней школы.

Яна: «Время пролетело незаметно! Нас гостеприимно встретили, показали классы, оснащенные специализированной мебелью для детей с НФОДА, познакомили с замечательными педагогами, профессионалами своего дела. Удивило то, насколько они трудолюбивы и терпеливы, ведь работа с «особенными» детьми требует много усилий и терпения. Мы видели фрагмент занятия, на котором осуществлялась интеграция. Впервые за 1,5 года обучения мы увидели занятие с элементами интеграции детей с особенностями в развитии воочию, нас впечатлило. Хотелось бы высказать слова благодарности администрации школы за такой тёплый приём и знакомство с нашей будущей профессией!»

Екатерина: «Лабораторный выход в Заславской средней школе №2 оказался очень полезным для меня. Удалось лично пообщаться с некоторыми учителями-дефектологами, посмотреть собранный и разработанный ими материал для реализации коррекционных мероприятий в различных направлениях, который действительно впечатляет. Мне было интересно окунуться в рабочую атмосферу учителя-дефектолога».