Подведены итоги учебной педагогической практики студентов 2 курса специальности «Логопедия»

С 15 по 27 апреля 2019 года 116 студентов специальности «Логопедия» под руководством преподавателей кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования проходили учебную педагогическую практику в учреждениях дошкольного и общего среднего образования, создавших условия для интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

За время прохождения учебной педагогической практики студенты познакомились с организацией образовательного процесса в группах (классах) интегрированного обучения, с психофизическими особенностями и потенциальными возможностями детей с особыми образовательными потребностями, проанализировали занятия опытных педагогов. Большинство второкурсников перевыполнило программу практики, попробовав свои силы в проведении учебных и коррекционных занятий, физкультминуток, игротек, внеклассных мероприятий.

Итоговое собрание прошло в интерактивной форме. Студенты показали не только отчетные презентации о своей деятельности, но и сняли видеоролики, провели мастер-классы и блиц-опросы. Конференция получилась творческой и неформальной. Студенты отметили, что закрепили в практической деятельности полученные теоретические знания, осознали свою роль в становлении личности ребенка с особенностями психофизического развития и убедились в значимости выбранной профессии. Практиканты  показали высокий уровень профессиональной подготовки, что отметили руководители практики от кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования и педагоги учреждений образования.